| 과 제 |
문 제 점 |
개선 방안 |
기대 효과 |
추진 시기 |
교사 휴게실
확보 |
교사의 휴식 공간 부족으로 인한 피로 누적 |
남녀 휴게실 마련 |
교사의 피로 해소 교사의 업무 능력 향상 |
2011년 하반기 |
방과후학교의
활성화 |
개설 교과목 수급의 불일치 |
교사 강좌 확대·다양화 학생 수요의 사전 조사 철저 |
학생 선택권의 확대, 수업의 참여와 만족도 고양 |
2011년 상반기
(이후 지속 추진) |
교사 동호회
활동 활성화 |
교사들의 친목 활동 미흡으로 인한 의사소통문제 |
교사동호회비 지원 |
친목활동을 통해 학교와 학생에 대한 신뢰 형성 및 고양 |
2007년 상반기
(이후 지속 추진) |
| 운동장 환경 개선 |
흙먼지로 인한 수업 지장 및 학생 건강 유지의 어려움 |
운동장 스프링 쿨러기 도입 잔디 운동장 조성 |
흙먼지 감소로 인한 쾌적한 운동장 환경 조성 |
2009년 상반기
(이후 지속 추진) |
학교 정보화
시설 개선 |
학생 관심을 끄는 다양한 학습자료 이용에 불편 |
컴퓨터, T.V. 교체, 전자칠판 설치 |
Edutainment를 이용한 교수·학습 활동의 극대화 |
2008년 상반기
(이후 지속 추진) |
| 교복 공동 구매 |
개별 구매 시 경제적 부담 |
공동구매 위원회 구성 |
경제적 부담 경감 및 원활한 서비스 보장 |
2008년 상반기
(이후 지속 추진) |
해외 문화탐방
프로그램의
새로운 방법 모색 |
문화 체험에 한정한 방법적 문제 |
봉사활동과 어학 연수 등 다양한 프로그램 신설 |
체험활동을 통한 살아있는 교육 |
2011년 이후 |
자율적 학생
활동의 활성화 |
교과영역과 진학에 한정된 관심사 |
동아리 활동, 봉사 활동 등 다양한 교외활동 권장 |
민주시민으로서의 소양을 함양하고, 전인격체 양성 |
지속 추진 |
교원의 전문성
신장 |
시대의 변화에 따라 교수법과 수업 내용의 변화 에 대한 필요 대두 |
자율장학 강화, 체계적이고 지속적인 연수 |
교사의 전문성 향상으로 우수한 수업의 질 확보 |
지속 추진 |
| 교과별 교재 개발 |
매년 변화하는 입시 대비 필요, 부교재 사용의 사회적 문제 |
교과별, 학년별 협의를 통한 수준별 교재 개발 |
교재비 절감 및 학생수준에 맞는 수업 가능 |
지속 추진 |
| 상담활동과 인성교육의 활성화 |
가치관의 혼란과 고민을 해결할 방법의 부족 |
인성교육자료 개발 및 1교사 1학생 결연 제도 활성화 |
학생들의 정서적 안정과 즐거운 학교생활 도모 |
지속 추진 |
| 주차 공간 확보 |
진출입로 안전사고 위험 방문자 주차 공간 부족 |
지하 또는 별도의 주차 건물 신축 |
쾌적한 교사주변로 확보로 산책 공간 확보, 안전사고 사전예방, 방문자의 주차 공간 확보 |
2011년 상반기 |
| 종합 교육 시설의 신축 |
열린 공간 부족에 따른 교육 프로그램 운영의 어려움 |
특별실, 체육관, 강당, 자습 시설을 포함한 건물 신축 |
질 높은 다양한 수업의 기반 조성, 외부인사 특강 및 학생의 수련·체육을 위한 전천후 시설 확보 |
2011년 이후 추진 |
