2015학년도 학교자체평가 기본 계획(안)

2015. 5.

명덕외국어고등학교

2015학년도 학교자체평가 기본 계획

Ⅰ

목 적

◻ 학교경영의 진단 및 개선

◻ 학교경영의 자율성 확대

◻ 학교 자치문화의 활성화

Ⅱ

추친 근거

◻ 초․중등교육법 제9조(학생·기관·학교 평가)

◻ 초․중등교육법시행령 제11조(평가의 대상 구분), 12조(평가의 기준),  13조(평가의 절차·공개 등)

◻ 2015 주요업무계획 (서울특별시교육청, 2015.2월), 2015학년도 학교평가 기본 계획(서울특별시교육연구정보원 2015.2월)

Ⅲ

기본 방침

◻ 계획 수립에서 결과 활용에 이르기까지 학교구성원의 참여와 협력에 의한 민주적 절차로 추진

◻ 정보공시자료, 면담, 관찰, 설문조사, 교육활동 결과보고서 등 질적·양적 방법을 모두 활용하여 학교 교육의 총체적인 특성을 종합적 평가

◻ 평가위원의 역할 분담을 통해 평가위원이 실질적 역할을 수행할 수 있도록 하며, 평가의 신뢰도와 객관성 확보

◻ 학교 관리자는 학교자체평가를 단위학교 구성원의 의견수렴 및 소통의 도구로, 교사는 일상적 교육활동의 점검과 개선의 기회로 활용

◻ 평가 결과를 다음 해 교육계획 수립 및 교육활동에 기초자료로 활용

Ⅳ

학교자체평가위원회의 조직 및 구성

◻ 구성 : 교원위원 8명 , 학부모위원 3명, 외부위원 1명. 총 12명(학부모위원을 고르게 구성

하며, 반드시 외부위원(해당학교 학부모 아닌 자) 1명 위촉)

구분	직위	역할
위원장	교감	학교별 자체평가 계획 수립 및 평가 총괄
교원위원	교사	평가결과분석 및 보고서 작성
교원위원	교사	평가결과분석 및 보고서 작성
교원위원	교사	평가결과분석 및 보고서 작성
교원위원	교사	평가결과분석 및 보고서 작성
교원위원	교사	평가결과분석 및 보고서 작성
교원위원	교사	평가결과분석 및 보고서 작성
교원위원	교사	평가결과분석 및 보고서 작성
학부모위원	1학년	평가결과 활용방안협의
학부모위원	2학년	평가결과 활용방안협의
학부모위원	3학년	평가결과 활용방안협의
외부인사	동창회장	평가결과 활용방안협의

Ⅴ

학교자체평가 일정 및 방법

◻ 평가 기간 : 2015. 3. 1 ~ 2016. 2. 29

◻ 평가 주기 : 1년(매년 실시)

준 비 (3~6)		학교자체평가위원회 구성		민주적 절차에 의한 학교자체평가위원회 구성 - 학교자체평가위원회 구성 방법 협의 - 학교자체평가위원회 구성
		학교자체평가 계획 수립		학교별 자체평가 계획 수립 - 평가 추진 일정 수립 및 자율지표 선정 - 평가 방법 결정, 수집자료 목록 작성 및 수집 - 평가보고서 작성 계획 수립 등
		학교자체평가 연수		학교자체평가 교내 연수 - 학교자체평가의 취지 및 이해

시 행 (7~12)		학교자체평가 실시		- 공통지표와 자율지표에 대한 자료 수집 및 정리 - 수집된 자료를 토대로 자체평가 - 정성·정량평가 병행 실시
		학교자체평가 결과 작성		- 평가 지표별 평가결과 분석 및 정리
		학교자체평가서 작성		- 평가결과 토의 - 학교자체평가서 작성

활 용 (1~2)		학교 차원의 환류 노력		학교자체평가 결과 → 차년도 계획 및 중장기 발전계획 수립 → 실천 →평가의 과정이 충실하게 이루어지는 학교시스템 구축
		평가 결과 공개		학교홈페이지 탑재(2016.1월)
		학교 개선 기초자료로 활용		- 컨설팅장학 요청을 위한 기초자료로 활용 - 2016학년도 학교교육과정 운영계획에 반영 - 2016학년도 학교자체평가 기본계획 수립 기초자료로 활용

Ⅵ

세 부 추 친 계 획

평가위원 구성 및 평가계획서 완성

가. 시기: 2015. 5. 20(수) ~ 5. 22.(금)

나. 업무분장

교무행정
연구진학
인성교육
입학홍보
1학년
2학년
3학년
행정

2. 온라인설문

가. 관련 : 교무행정-000(2015.00.00)

명덕외국어고등학교-0000(2015.00.00.)

나. 시기 : 2015.11.00. ~ 2015.11.00.

다. 대상

(1) 학생과 학부모(1, 2학년 각 3개 학급 표집 참여)

(2) 전체 교원(기간제 포함, 시간강사는 제외)

3. 교직원 연수 및 협의회, 연수

가. 일시 : 2015.00.00. 00:00

나. 안건 : 학교평가 지표 내용 및 의견 수렴

다. 대상 : 전교직원

라. 방법 : 부서별 업무담당자를 지정하여 자료 입력 → 기획 담당 교사가 수정 보완 제출

→ 평가위원회에서 개별 평가

바. 보고서 작성: 학교자체평가는 12월까지 종료하고 학교자체평가서를 작성·제출. 학교자체평가서의 분량은 15쪽 내외로 함.

5. 학교자체평가 보고회 및 결과 활용 연수

가. 일시 : 2016.00.00. 00:00

나. 안건 : 학교자체평가보고회 및 결과 활용 반영

다. 대상 : 전교직원

라. 내용 : 학교자체평가를 학교 교육활동 개선의 기회로 적극 활용 ( 차년도 학교교육과정 운영계획, 중장기 학교발전계획 등의 수립에 반영,  특색있는 학교 교육활동을 선정하고 추진하는데 활용, 각종 교육활동 및 프로그램의 내실있는 운영에 활용)

Ⅶ

2015학년도 학교자체평가 지표

구분	영역		평가 지표
공통 지표 (80%)	서울 교육 비전	1. 혁신미래 교육의 구현	1-1. 학교교육계획의 혁신미래교육 반영도
			1-2. 투명하고 민주적인 학교 운영
			1-3. 학교자체평가의 활용
	교육 과정 및 교수 ․ 학습 ․ 평가	2. 교육과정 편성․운영	2-1. 다양하고 특색 있는 교육과정 편성․운영
			2-2. 진로 맞춤형교육과정 운영
		3. 교수․학습 및 평가	3-1. 협력과 참여 중심의 수업
			3-2. 다양한 수업 방식과 연계한 과정 중심 평가
			3-3. 교실 수업 혁신을 위한 교원의 전문성 신장
	교육 활동 및 교육 성과	4. 민주시민 교육	4-1. 학생자치활동 지원
			4-2. 인권 친화적 학교문화 조성
		5. 문․예․체 교육	5-1. 문화 ․예술 동아리 지원 및 프로그램 운영
			5-2. 학생 건강체력 증진 노력
		6. 책임교육	6-1. 기초학력 미달학생 비율 및 학업중단 예방 노력
			6-2. 교육복지 및 지역사회 연계
		7. 안전ㆍ안심 교육	7-1. 학교폭력 예방 및 근절 노력
			7-2. 안전한 학교 환경 조성
		8. 만족도	8-1. 학교구성원의 만족도
		9. 특목고 교육활동	9-1. 특목고 설립 취지에 맞는 교육성과
			9-2. 사회통합전형대상자 프로그램 운영
자율 지표 (20%)	진로 맞춤형 교육과정 운영(자율, 진로, 동아리 활동 연계) 다양한 수업 방식과 연계한 과정 중심평가의 내실화 O 세계문화축제 및 글로벌 독서경시대회 O 자율, 진로활동을 통한 학생의 소통능력향상(토론, 글쓰기, 멘토링)