2021학년도 학교평가서 (교원용)

명덕외국어고등학교

[학생, 학부모, 교원, 직원용] 평가 주체별 별도 작성

※ 필요한 부분에 행을 가감하여 실시한 평가지표와 평가문항 모두 작성

영역	세부 영역	평가지표	평가문항
Ⅰ. 학교자치 문화	Ⅰ-1. 학교자율운영체제	우리학교의 비전 공유	교육계획 수립 및 교육활동에 관한 사항이 학교교육공동체의 토론과 협의에 의해 결정되었으며, 그 결과가 학교 운영에 적극적으로 반영되고 있다.
		‘토론이 있는 교직원 회의’ 운영을 통한 학교자치문화	교직원 사이에 의사소통이 원활하고 의사결정이 민주적으로 이루어지며 서로 협력이 잘 이루어져 업무가 효율적으로 처리되고 있다.
		학생자치활동	학교행사 기획·운영, 학교장 간담회, 학교운영위원회 참석 등 학생의 참여 기회를 확대하여 학생자치 역량을 강화할 수 있도록 지원하고 있다
		교사의 행정업무 경감을 통한 교육활동 집중 여건	전시성 행사를 감축하고, 각종 위원회 통·폐합 등 업무간소화 노력과 교사의 행정업무를 경감하여 수업과 학생지도를 잘할 수 있도록 지원하고 있다.
	Ⅰ-2. 학부모 및 지역사회 연계	학부모의 학교 참여	학교교육활동 계획 및 자녀교육 관련 연수, 학교교육활동 참여기회 제공 등 학교교육활동에 대한 학부모의 이해와 참여를 제고하기 위한 프로그램을 운영하고 있다.
		지역사회 연계 협력 사업	학교는 지역사회와의 연계 참여·협력 체제 구축을 통해 지역특색을 살린 교육과정 운영을 위해 노력하고 있다.
Ⅱ. 교육과정 운영 및 교수・학습 방법	Ⅱ-1. 교육과정 편성・운영	서울혁신미래교육과정 편성·운영	학생들이 자유로운 과목 선택을 통해 자신의 진로와 희망에 맞춘 개별적인 교육과정이 편성·운영되고 있다.
		코로나19 대응 탄력적 학사 운영 및 내실화	코로나19 대응 자율적 학사 운영 및 내실화, 원격수업 체제 구축 및 안정적 운영을 위해 노력하였다.
	Ⅱ-2. 수업・평가 혁신	학생 참여중심 수업혁신 및 수업 나눔	학생들의 미래 핵심역량을 함양하기 위해 창의·융합 수업 및 프로젝트 수업, 협력 학습 등 학생 참여형 협력수업이 다양하게 이루어지고 있다.
		학생 성장을 위한 과정중심 평가	학생의 개인별 출발점을 종합적으로 진단하고, 교육과정 성취기준 도달정도에 중점을 둔 평가를 실시하고 있다.
		공정한 학업성적관리	정기고사를 포함한 모든 평가(수행, 실기, 서·논술형 등)는 타당성과 신뢰성을 기반으로 학업 성적관리의 공정한 절차에 따라 원활하게 이루어지고 있다.
	Ⅱ-3. 교원 전문성 신장	교원학습공동체 활성화 및 교원의 전문성 지원	교육과정 설계-교과과정 재구성-참여 및 협력 수업-과정중심 평가 등에 대한 역량을 높이기 위해 연수 및 연구 활동에 적극 참여하고 있다.
Ⅲ. 교육 활동 및 교육 성과	Ⅲ-1. 인문・과학・예체능교육	협력적 독서·인문 교육	교육과정과 연계한 독서‧인문교육 계획을 수립하여 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고 있으며, 학생참여가 활발하게 이루어지고 있다.
		과학·영재·정보 교육	정보통신윤리교육을 통한 건전한 사이버문화조성에 힘쓰며, 디지털 시민성 역량 함양을 위해 노력하고 있다.
		문·예·체 교육	교육과정과 연계한 독서‧인문교육 계획을 수립하여 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고 있으며, 학생참여가 활발하게 이루어지고 있다
	Ⅲ-2. 책임교육	기초학력 책임지도 및 학교부적응 학생 지원	기초학력부진학생 선별을 위한 진단활동을 실시하고 부진 요인에 따른 맞춤식 지도 계획을 수립 시행하여 기초학력부진학생을 통합적이고 체계적으로 지원하고 있다.
		기초 학력 책임지도제 운영 강화	원격학습으로 인한 학습격차 해소를 위해 다양한 지원 방안을 모색, 운영하고 있다.
		교육복지 통합지원	교육복지 지원 체계를 구축하고 학생 맞춤형 복지 프로그램을 적절하게 제공하고 있다
		교육복지 안정적 지원	교육복지 사각지대 취약계층 학생에게 원격수업을 위한 스마트기기 대여, 통신비 지원 등의 물적 지원을 적극적으로 하고 있다.
	Ⅲ-3. 민주시민교육	협력적 인성교육	협력적 인성교육을 통해 바른 인성을 지닌 학생이 주체가 되는 건강한 학교문화를 조성하고 있다.
		평화·역사·통일 교육 및 세계시민교육	교육과정과 연계한, 균형 잡힌 평화·역사·통일 및 세계시민교육이 다양한 방식으로 학생들에게 제공되고 있다.
		생명존중 생태·환경 교육	생명존중 생태·환경 교육을 통해 학생들이 생명을 소중하게 여기고 생태나 환경에 대해 의미있게 인식하고 있다.
		인권존중·성평등 학교문화	인권을 존중하고 양성평등에 대해 존중하는 학교 문화가 정착되어 있다.
		학교폭력 및 성폭력 없는 안전한 학교	학교교육계획에 학교폭력예방, 성교육, 아동학대 예방 교육 등의 계획을 반영하고 실시하여 평화로운 학교문화를 조성하고 있다.
		참여형 민주시민교육	학교교육활동을 통해 학생들에게 능동적으로 참여하는 민주시민의 소양을 기르고 직접 실천하는 기회가 활발하게 제공되고 있다.
	Ⅲ-4. 안전한 교육 공간	안전하고 편리한 학교 정보화 환경	학교 홈페이지를 통하여 학교교육활동에 관한 정보를 편리하게 제공받고 있으며, 미래사회 역량 강화를 위한 소프트웨어 교육과 건전한 사이버문화 조성을 위한 정보통신 윤리교육이 충실하게 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	수업 시설, 체육 시설, 화장실 및 정수기 등 학교시설의 안전 관리 및 안전 점검이 효율적으로 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	변화하는 코로나19 상황에 대응하는 방역 수칙 안내와 교육이 수시로 이루어지고 있다.
		체험중심 안전교육	학교교육과정과 연계한 체험중심 안전교육 계획을 수립하여 학교 여건에 맞는 안전교육 프로그램을 운영하고 있으며 학생 참여가 활발하게 이루어지고 있다.
	Ⅲ-5. 행정・예산・시설	안심 급식 환경	학교 급식실은 안전하고 쾌적하게 조성되어 있으며, 위생적이고 안전하며 균형 있는 질 높은 급식을 제공하고 있다.
	Ⅲ-6. 기타(학교유형, 특성에 따른 세부영역)	학교 특색 교육 사업	학교 특색사업은 우리학교의 실정과 비전에 알맞게 정해졌으며, 학교의 구성원 모두가 협력하여 추진하고 있다.
		건학이념 및 설립 취지에 맞는 학교발전 노력	건학 이념 및 설립 취지에 맞는 교육목표 달성을 위해 학교 교육공동체가 특색 있는 교육과정 운영, 학교내외 행·재정적 유치를 위해 노력하고 있다.
		교육과정 및 교과연계 진로교육	학생들이 자기주도적 미래설계에 따라 자신의 진로희망과 적성에 맞추어 교과(목)을 선택하여 배울 수 있도록 학생 선택 교육과정을 편성·운영하고 있다.
		사회통합전형자 대상 프로그램 운영	사회통합전형 대상자 지원 및 관리, 맞춤형프로그램의 편성 및 운영이 내실 있게 이루어지고 있다.

2021학년도 학교평가서 (학생용)

명덕외국어고등학교

[학생, 학부모, 교원, 직원용] 평가 주체별 별도 작성

※ 필요한 부분에 행을 가감하여 실시한 평가지표와 평가문항 모두 작성

영역	세부 영역	평가지표	평가문항
Ⅰ. 학교자치 문화	Ⅰ-1. 학교자율운영체제	우리학교의 비전 공유	교육계획 수립 및 교육활동에 관한 사항이 학교교육공동체의 토론과 협의에 의해 결정되었으며, 그 결과가 학교 운영에 적극적으로 반영되고 있다.
		학생자치활동	학교행사 기획·운영, 학교장 간담회, 학교운영위원회 참석 등 학생의 참여 기회를 확대하여 학생자치 역량을 강화할 수 있도록 지원하고 있다
		교사의 행정업무 경감을 통항 교육활동 집중 여건	전시성 행사를 감축하고, 각종 위원회 통·폐합 등 업무간소화 노력과 교사의 행정업무를 경감하여 수업과 학생지도를 잘할 수 있도록 지원하고 있다.
	Ⅰ-2. 학부모 및 지역사회 연계	지역사회 연계 협력 사업	학교는 지역사회와의 연계 참여·협력 체제 구축을 통해 지역특색을 살린 교육과정 운영을 위해 노력하고 있다.
Ⅱ. 교육과정 운영 및 교수・학습 방법	Ⅱ-1. 교육과정 편성・운영	서울혁신미래교육과정 편성·운영	학생들이 자유로운 과목 선택을 통해 자신의 진로와 희망에 맞춘 개별적인 교육과정이 편성·운영되고 있다.
	Ⅱ-2. 수업・평가 혁신	학생 참여중심 수업혁신 및 수업 나눔	학생들의 미래 핵심역량을 함양하기 위해 창의·융합 수업 및 프로젝트 수업, 협력 학습 등 학생 참여형 협력수업이 다양하게 이루어지고 있다.
		학생 성장을 위한 과정중심 평가	학생의 개인별 출발점을 종합적으로 진단하고, 교육과정 성취기준 도달정도에 중점을 둔 평가를 실시하고 있다.
		학생 성장을 위한 평가 방법 개선	원격수업에서 다양한 방법으로 학습동기 독려와 정서적 안정을 위하여 노력하였다.
		공정한 학업성적관리	정기고사를 포함한 모든 평가(수행, 실기, 서·논술형 등)는 타당성과 신뢰성을 기반으로 학업 성적관리의 공정한 절차에 따라 원활하게 이루어지고 있다.
Ⅲ. 교육 활동 및 교육 성과	Ⅲ-1. 인문・과학・예체능교육	협력적 독서·인문 교육	교육과정과 연계한 독서‧인문교육 계획을 수립하여 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고 있으며, 학생참여가 활발하게 이루어지고 있다.
		과학·영재·정보 교육	정보통신윤리교육을 통한 건전한 사이버문화조성에 힘쓰며, 디지털 시민성 역량 함양을 위해 노력하고 있다.
		문·예·체 교육	교육과정과 연계한 독서‧인문교육 계획을 수립하여 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고 있으며, 학생참여가 활발하게 이루어지고 있다
	Ⅲ-2. 책임교육	기초학력 책임지도 및 학교부적응 학생 지원	기초학력부진학생 선별을 위한 진단활동을 실시하고 부진 요인에 따른 맞춤식 지도 계획을 수립 시행하여 기초학력부진학생을 통합적이고 체계적으로 지원하고 있다.
		교육복지 통합지원	교육복지 지원 체계를 구축하고 학생 맞춤형 복지 프로그램을 적절하게 제공하고 있다
	Ⅲ-3. 민주시민교육	협력적 인성교육	협력적 인성교육을 통해 바른 인성을 지닌 학생이 주체가 되는 건강한 학교문화를 조성하고 있다.
		협력적 인성교육	비대면 환경에서 교사-학생, 학생-학생 간의 소통을 강화하여 사회성 항양 및 정서 발달을 도모하였다.
		평화·역사·통일 교육 및 세계시민교육	교육과정과 연계한, 균형 잡힌 평화·역사·통일 및 세계시민교육이 다양한 방식으로 학생들에게 제공되고 있다.
		생명존중 생태·환경 교육	생명존중 생태·환경 교육을 통해 학생들이 생명을 소중하게 여기고 생태나 환경에 대해 의미있게 인식하고 있다.
		인권존중·성평등 학교문화	인권을 존중하고 양성평등에 대해 존중하는 학교 문화가 정착되어 있다.
		학교폭력 및 성폭력 없는 안전한 학교	학교교육계획에 학교폭력예방, 성교육, 아동학대 예방 교육 등의 계획을 반영하고 실시하여 평화로운 학교문화를 조성하고 있다.
		참여형 민주시민교육	학교교육활동을 통해 학생들에게 능동적으로 참여하는 민주시민의 소양을 기르고 직접 실천하는 기회가 활발하게 제공되고 있다.
	Ⅲ-4. 안전한 교육 공간	안전하고 편리한 학교 정보화 환경	학교 홈페이지를 통하여 학교교육활동에 관한 정보를 편리하게 제공받고 있으며, 미래사회 역량 강화를 위한 소프트웨어 교육과 건전한 사이버문화 조성을 위한 정보통신 윤리교육이 충실하게 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	수업 시설, 체육 시설, 화장실 및 정수기 등 학교시설의 안전 관리 및 안전 점검이 효율적으로 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	변화하는 코로나19 상황에 대응하는 방역 수칙 안내와 교육이 수시로 이루어지고 있다.
		체험중심 안전교육	학교교육과정과 연계한 체험중심 안전교육 계획을 수립하여 학교 여건에 맞는 안전교육 프로그램을 운영하고 있으며 학생 참여가 활발하게 이루어지고 있다.
	Ⅲ-5. 행정・예산・시설	안심 급식 환경	학교 급식실은 안전하고 쾌적하게 조성되어 있으며, 위생적이고 안전하며 균형 있는 질 높은 급식을 제공하고 있다.
	Ⅲ-6. 기타(학교유형, 특성에 따른 세부영역)	학교 특색 교육 사업	학교 특색사업은 우리학교의 실정과 비전에 알맞게 정해졌으며, 학교의 구성원 모두가 협력하여 추진하고 있다.
		사회통합전형자 대상 프로그램 운영	사회통합전형 대상자 지원 및 관리, 맞춤형프로그램의 편성 및 운영이 내실 있게 이루어지고 있다.
		공정성과 객관성 있는 입학전형 및 홍보	중학교 학생과 학부모를 대상으로 실시되는 학교설명회에서 공정하고 객관적인 내용을 전달하고, 창의적이고 성장 가능성이 있는 학생을 선발하도록 노력하고 있다.
		교육과정 및 교과연계 진로교육	학생들이 자기주도적 미래설계에 따라 자신의 진로희망과 적성에 맞추어 교과(목)을 선택하여 배울 수 있도록 학생 선택 교육과정을 편성·운영하고 있다.
		학생 및 학부모들과의 소통	학생 및 학부모들과 소통할 수 있는 시스템을 구비하고 있으며 이들의 다양한 요구를 충족시키기 위해 노력하고 있다.

2021학년도 학교평가서 (학부모용)

명덕외국어고등학교

[학생, 학부모, 교원, 직원용] 평가 주체별 별도 작성

※ 필요한 부분에 행을 가감하여 실시한 평가지표와 평가문항 모두 작성

영역	세부 영역	평가지표	평가문항
Ⅰ. 학교자치 문화	Ⅰ-1. 학교자율운영체제	우리학교의 비전 공유	교육계획 수립 및 교육활동에 관한 사항이 학교교육공동체의 토론과 협의에 의해 결정되었으며, 그 결과가 학교 운영에 적극적으로 반영되고 있다.
		학생자치활동	학교행사 기획·운영, 학교장 간담회, 학교운영위원회 참석 등 학생의 참여 기회를 확대하여 학생자치 역량을 강화할 수 있도록 지원하고 있다
		교사의 행정업무 경감을 통항 교육활동 집중 여건	전시성 행사를 감축하고, 각종 위원회 통·폐합 등 업무간소화 노력과 교사의 행정업무를 경감하여 수업과 학생지도를 잘할 수 있도록 지원하고 있다.
	Ⅰ-2. 학부모 및 지역사회 연계	학부모의 학교 참여	학교교육활동 계획 및 자녀교육 관련 연수, 학교교육활동 참여기회 제공 등 학교교육활동에 대한 학부모의 이해와 참여를 제고하기 위한 프로그램을 운영하고 있다.
		지역사회 연계 협력 사업	학교는 지역사회와의 연계 참여·협력 체제 구축을 통해 지역특색을 살린 교육과정 운영을 위해 노력하고 있다.
Ⅱ. 교육과정 운영 및 교수・학습 방법	Ⅱ-1. 교육과정 편성・운영	서울혁신미래교육과정 편성·운영	학생들이 자유로운 과목 선택을 통해 자신의 진로와 희망에 맞춘 개별적인 교육과정이 편성·운영되고 있다.
	Ⅱ-2. 수업・평가 혁신	학생 참여중심 수업혁신 및 수업 나눔	학생들의 미래 핵심역량을 함양하기 위해 창의·융합 수업 및 프로젝트 수업, 협력 학습 등 학생 참여형 협력수업이 다양하게 이루어지고 있다.
		학생 성장을 위한 과정중심 평가	학생의 개인별 출발점을 종합적으로 진단하고, 교육과정 성취기준 도달정도에 중점을 둔 평가를 실시하고 있다.
		학생 성장을 위한 평가 방법 개선	원격수업에서 다양한 방법으로 학습동기 독려와 정서적 안정을 위하여 노력하였다.
		공정한 학업성적관리	정기고사를 포함한 모든 평가(수행, 실기, 서·논술형 등)는 타당성과 신뢰성을 기반으로 학업 성적관리의 공정한 절차에 따라 원활하게 이루어지고 있다.
Ⅲ. 교육 활동 및 교육 성과	Ⅲ-1. 인문・과학・예체능교육	협력적 독서·인문 교육	교육과정과 연계한 독서‧인문교육 계획을 수립하여 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고 있으며, 학생참여가 활발하게 이루어지고 있다.
		과학·영재·정보 교육	정보통신윤리교육을 통한 건전한 사이버문화조성에 힘쓰며, 디지털 시민성 역량 함양을 위해 노력하고 있다.
		문·예·체 교육	교육과정과 연계한 독서‧인문교육 계획을 수립하여 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고 있으며, 학생참여가 활발하게 이루어지고 있다
	Ⅲ-2. 책임교육	기초학력 책임지도 및 학교부적응 학생 지원	기초학력부진학생 선별을 위한 진단활동을 실시하고 부진 요인에 따른 맞춤식 지도 계획을 수립 시행하여 기초학력부진학생을 통합적이고 체계적으로 지원하고 있다.
		교육복지 통합지원	교육복지 지원 체계를 구축하고 학생 맞춤형 복지 프로그램을 적절하게 제공하고 있다
	Ⅲ-3. 민주시민교육	협력적 인성교육	협력적 인성교육을 통해 바른 인성을 지닌 학생이 주체가 되는 건강한 학교문화를 조성하고 있다.
		협력적 인성교육	비대면 환경에서 교사-학생, 학생-학생 간의 소통을 강화하여 사회성 항양 및 정서 발달을 도모하였다.
		평화·역사·통일 교육 및 세계시민교육	교육과정과 연계한, 균형 잡힌 평화·역사·통일 및 세계시민교육이 다양한 방식으로 학생들에게 제공되고 있다.
		생명존중 생태·환경 교육	생명존중 생태·환경 교육을 통해 학생들이 생명을 소중하게 여기고 생태나 환경에 대해 의미있게 인식하고 있다.
		인권존중·성평등 학교문화	인권을 존중하고 양성평등에 대해 존중하는 학교 문화가 정착되어 있다.
		학교폭력 및 성폭력 없는 안전한 학교	학교교육계획에 학교폭력예방, 성교육, 아동학대 예방 교육 등의 계획을 반영하고 실시하여 평화로운 학교문화를 조성하고 있다.
		참여형 민주시민교육	학교교육활동을 통해 학생들에게 능동적으로 참여하는 민주시민의 소양을 기르고 직접 실천하는 기회가 활발하게 제공되고 있다.
	Ⅲ-4. 안전한 교육 공간	안전하고 편리한 학교 정보화 환경	학교 홈페이지를 통하여 학교교육활동에 관한 정보를 편리하게 제공받고 있으며, 미래사회 역량 강화를 위한 소프트웨어 교육과 건전한 사이버문화 조성을 위한 정보통신 윤리교육이 충실하게 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	수업 시설, 체육 시설, 화장실 및 정수기 등 학교시설의 안전 관리 및 안전 점검이 효율적으로 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	변화하는 코로나19 상황에 대응하는 방역 수칙 안내와 교육이 수시로 이루어지고 있다.
		체험중심 안전교육	학교교육과정과 연계한 체험중심 안전교육 계획을 수립하여 학교 여건에 맞는 안전교육 프로그램을 운영하고 있으며 학생 참여가 활발하게 이루어지고 있다.
	Ⅲ-5. 행정・예산・시설	안심 급식 환경	학교 급식실은 안전하고 쾌적하게 조성되어 있으며, 위생적이고 안전하며 균형 있는 질 높은 급식을 제공하고 있다.
	Ⅲ-6. 기타(학교유형, 특성에 따른 세부영역)	학교 특색 교육 사업	학교 특색사업은 우리학교의 실정과 비전에 알맞게 정해졌으며, 학교의 구성원 모두가 협력하여 추진하고 있다.
		사회통합전형자 대상 프로그램 운영	사회통합전형 대상자 지원 및 관리, 맞춤형프로그램의 편성 및 운영이 내실 있게 이루어지고 있다.
		공정성과 객관성 있는 입학전형 및 홍보	중학교 학생과 학부모를 대상으로 실시되는 학교설명회에서 공정하고 객관적인 내용을 전달하고, 창의적이고 성장 가능성이 있는 학생을 선발하도록 노력하고 있다.
		교육과정 및 교과연계 진로교육	학생들이 자기주도적 미래설계에 따라 자신의 진로희망과 적성에 맞추어 교과(목)을 선택하여 배울 수 있도록 학생 선택 교육과정을 편성·운영하고 있다.
		학생 및 학부모들과의 소통	학생 및 학부모들과 소통할 수 있는 시스템을 구비하고 있으며 이들의 다양한 요구를 충족시키기 위해 노력하고 있다.

2021학년도 학교평가서 (직원용)

명덕외국어고등학교

[학생, 학부모, 교원, 직원용] 평가 주체별 별도 작성

※ 필요한 부분에 행을 가감하여 실시한 평가지표와 평가문항 모두 작성

영역	세부 영역	평가지표	평가문항
Ⅰ. 학교자치 문화	Ⅰ-1. 학교자율운영체제	우리학교의 비전 공유	교육계획 수립 및 교육활동에 관한 사항이 학교교육공동체의 토론과 협의에 의해 결정되었으며, 그 결과가 학교 운영에 적극적으로 반영되고 있다.
Ⅲ. 교육 활동 및 교육 성과	Ⅲ-4. 안전한 교육 공간	안전하고 편리한 학교 정보화 환경	학교 홈페이지를 통하여 학교교육활동에 관한 정보를 편리하게 제공받고 있으며, 미래사회 역량 강화를 위한 소프트웨어 교육과 건전한 사이버문화 조성을 위한 정보통신 윤리교육이 충실하게 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	수업 시설, 체육 시설, 화장실 및 정수기 등 학교시설의 안전 관리 및 안전 점검이 효율적으로 이루어지고 있다.
		안전한 교육환경 조성	변화하는 코로나19 상황에 대응하는 방역 수칙 안내와 교육이 수시로 이루어지고 있다.
	Ⅲ-5. 행정・예산・시설	안심 급식 환경	학교 급식실은 안전하고 쾌적하게 조성되어 있으며, 위생적이고 안전하며 균형 있는 질 높은 급식을 제공하고 있다.
	Ⅲ-6. 기타(학교유형, 특성에 따른 세부영역)	학교 특색 교육 사업	학교 특색사업은 우리학교의 실정과 비전에 알맞게 정해졌으며, 학교의 구성원 모두가 협력하여 추진하고 있다.

(학교평가 영역별 결과분석 및 종합의견)

2021학년도 학교평가 영역별 결과분석 및 종합의견

명덕외국어고등학교

학교평가 영역별 만족도 결과 평균점수(해당란에 “✔”체크)

영역	학생				학부모				교원				직원
	매우 우수	우수	보통	미흡	매우 우수	우수	보통	미흡	매우 우수	우수	보통	미흡	매우 우수	우수	보통	미흡
Ⅰ. 학교자치문화		✔				✔			✔				✔
Ⅱ. 교육과정 운영 및 교수・학습 방법		✔				✔			✔
Ⅲ. 교육 활동 및 교육 성과		✔				✔			✔				✔

2021학년도 학교평가 결과 분석 및 종합의견

영역	우수한 점	개선할 점 및 향후 추진계획
Ⅰ. 학교자치문화	- 학교 교육계획 수립 및 교육활동에 관한 사랑이 학교 교육 공동체의 토론과 협의에 의해 결정되었으며, 그 결과가 학교 운영에 적극적으로 반영됨 - 코로나19 상황에서 실현 가능한 교육 계획 및 행사 계획 수립	- 코로나19로 인해 학생회 주관 회의와 행사가 원활하게 진행되지 못하는 상황에서 학생 자치 역량 강화 방안 논의
Ⅱ. 교육과정 운영 및 교수・학습 방법	- 정기고사를 포함한 평가는 타당성과 신뢰성을 기반으로 학업 성적관리의 공정한 절차에 따라 원활하게 이루어짐 - 원격수업에서 다양한 방법으로 학습 동기 독려와 정서적 안정을 위하여 노력함 - 교원학습공동체 활동을 통하여 다양한 수업 활용 자료 개발	- 코로나19로 인한 원격수업에서 학생들의 참여와 협력 수업 등 다양한 수업 방식을 적용하기 어려움 - 3학년 수능 이후 프로그램 개발 및 적용 방안 논의
Ⅲ. 교육 활동 및 교육 성과	- 변화하는 코로나19 상황에 대응하는 방역 수칙 안내와 교육이 수시로 이루어짐 - 수업 시설, 체육 시설, 화장실 및 정수기 등 학교시설의 안전 관리 및 안전 점검이 효율적으로 이루어짐	- 학교 급식 관련 다양한 메뉴 개발과 학생과 학부모의 의견 수렴 필요 - 학습 부진 학생의 맞춤식 지도 계획 수립 및 시행 논의
종합의견	학교 교육활동평가 설문조사를 통해 2021학년도 학교 교육활동에 대해 구성원 모두가 전반적으로 만족하고 있음을 확인함. 이는 전 구성원들이 학교 교육활동에 적극적으로 참여하고 개선하기 위해 노력한 결과라고 생각됨. 특히 고사의 공정성과 신뢰성 부문과 코로나19 안전 관리 부문에서 좋은 평가 결과가 나타남. 이는 학생들이 평가의 취지를 이해하고 학생들에게 지나친 부담으로 작용하지 않도록 배려한 결과하고 생각됨. 반면 급식에 대해서 학생과 학부모 평가가 낮게 나온 바 질 좋은 급식과 위생적인 환경을 위해서 구성원 모두가 지속적으로 관심을 가져야 한다고 생각됨. 이 부분을 개선하기 위해 급식 소위원회를 운영하고 학부모 급식 모니터링을 지속적으로 실시해서 점차 나아지고 있는 것으로 평가됨.

※ 학교평가 영역에 대한 주체별 만족도 결과(5단계 척도)의 평균점수를 4단계 척도[매우 우수(4.0이상), 우수(3.0이상 4.0미만), 보통(2.0이상 3.0미만), 미흡(2.0미만)]로 해당란에 체크

※ 설문 문항별 만족도 점수는 학교 자체 보관하며 평가영역별 평균점수 결과만 학교평가서에 작성하여 교육지원청(교육연구정보원)에 제출 및 학교홈페이지에 탑재